中国古代趣味物理实验大集合

1迎风转秫

《帝京景物略》云:“剖秫秸二寸,错互贴方纸,其两端各红绿,中孔,以细竹横安秫竿上,迎风张而疾趋,则转如轮,红绿浑浑如晕。”

这是一个利用风能去推动秫秸转动的实验,实验演示了颜色合成。仪器制作与实验过程大体如此:将去掉穗的高粱杆截成若干段,每段长二寸,剖开。分别把红纸、绿纸剪成方形,并把它们交叉地贴在高粱杆的两端。把高粱杆也交叉放在一起,在交叉的高粱杆的中部钻孔,用细竹一端穿过小孔作为转轴,手持细竹另一端逆风行走,纸片张开,高粱杆快速转动,状如飞轮。此时,红绿两种颜色就像日晕那样浑然一体,形成十分美丽的色环。

本实验中的“仪器”,人们称它为“风车”,是一种儿童玩具。这种“仪器”,在中国古代统治者心目中,肯定不能登大雅之堂。因此,从事科学研究的人们,总是想方设法把自己的发现以玩器的形式保存下来,以启迪思维,激发智力。

2著翼起飞

《汉书·王莽传》云:“取大鸟翮为两翼,头与身皆著毛,通引环钮,飞数百步堕。”这是一个滑翔飞行实验:用大鸟羽拼合成两只大翅膀,用牵引线把它们固定在人身两侧,人从头到脚装上羽毛,然后拉着牵引线迅速奔跑,就会象鸟儿一样飞向空中,飞行数百步掉下。我们清楚,鸟在飞行时,翅膀的上面往往向上凸起,下面平直或略微凹进。如果直接将大鸟翅膀作飞翼,或将若干鸟的羽茎拼织成鸟翼形状,那么人拉着“翅膀”迅跑时,空气就相对“翅膀”向后移动。因“翅膀”上凸下平,流过“翅膀”上面的空气,需要绕一个弯,其流速要比“翅膀”下面空气的流速快。这样,“翅膀”上面空气流速快,压强小,“翅膀”下面空气流速慢,压强大,使“翅膀”上下产生压强差。这个压强差,会产生一股把“翅膀”向上托起的升力,这个升力可把物体托向空中。

这个实验,是人类第一次进行滑翔飞行的实验。它惊险,有趣,尽管可能不会成功,但试验者需承担较大风险。由此可见,我们的祖先何等聪明和勇敢。

3水中浮丹

宋代洪迈在《夷坚志》中介绍:“宣和中,蔡鲁公闭居京师,有方士持阴阳丹一两许,如弹子大,色正红,以献之。置之水中,随十二时上下,六阳时则浮上,六阴时则沉。仍各准其方位,不差晷刻。”

阴阳丹的组成成份是什么,洪迈没有说明。但在宋代,“水中浮丹”的研究是比较深入的,哪些材料制丹能在水中自由游走,哪些材料制丹可在水中自动沉浮,实验一丝不苟。苏轼就曾提到:“獐脑黄蜡和匀染黑,投水中作蝌蚪,自然水中走动。”《格物粗谈》中的“浮水金丹”是用樟脑、银珠捣成的。此外,《北梦琐言》还记载了一个盆中游鱼的实验:“戍州刺史文思辂亦有戏术,曾剪纸鱼投于盆内活。”从洪迈的记录看,阴阳丹在水中的运动很像潜水艇的沉浮。这使人想起阿基米德原理:浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。由此可知,当丹的比重大于液体比重时,丹会下沉,当丹的比重小于液体比重时,丹则上浮。

樟脑丸为什么能在水中自动沉浮呢?原来,实验中的“水”为醋酸溶液,樟脑丸的比重比醋酸溶液略微大一些,所以开始时樟脑丸沉入杯底。但由于醋酸与碳酸钠发生化学反应,产生的二氧化碳气体聚集在樟脑丸的表面,使樟脑丸和气泡这一整体的比重小于液体比重,樟脑丸浮了起来。当樟脑丸浮到液面时,附在樟脑丸表面上的二氧化碳气体逸出,剩下的气泡连同水对樟脑丸上向的浮力支持不住樟脑丸的重量,于是又沉入杯底。

当今课堂上,有些物理或化学老师就做过这种实验:在半杯醋酸里加入碳酸钠数粒,然后把一粒樟脑丸放入杯里。樟脑丸起初沉入杯底,过一会儿就会慢慢浮上来,浮到液面后再沉下去,然后又浮起来,如此反复,十分有趣。

4空中飞蝶

张岱在《夜航船》中指出:“竹内膜纯阴,将酥涂其上,见太阳即飞,名飞蝴蝶。”这是一个什么实验?笔者不敢肯定。从字面上看,它好像是一个实验装置经过改进的“鸡子举飞”:从竹筒中取一张竹膜,将其收扰成球状,在接口处内侧涂上适量酥油,使竹膜像一个吹足空气的气球。然后把竹膜放在太阳下加热,竹膜球内部空气受热膨胀,当球内空气压力较大时,空气从酥油粘合处冲开一个缺口,这样气体对竹膜球产生反作用力,使竹膜球飞向空中。

与“鸡子举飞”(苏轼《物类相感志》:“鸡子开小窍,去黄白了,入露水,又以油纸糊了,日中晒之,可以开起,离地三四尺。”)实验比较,竹膜球的体积可以做得很大但重量极轻,这会使实验更易成功。另一方面,因竹膜重量轻,将其加工成蝴蝶或其他形状,也不至使竹膜不能起飞,但却会使实验变得更有趣。实验的设计思想,的确令人佩服。

5铜蟾滴水

“古铜蟾蜍,章申公研滴也。每注水满中,置蜍研仄,不假人力而蜍口出泡,泡殒则滴水入研,已而复吐,腹空而止。”

意思是:章申公有一个铜制研滴,形如蟾蜍,显得非常古朴。将它放在研侧,注入水,不用借助人工操作,蟾蜍口中就能吐出水泡,泡灭水滴落入研盘,过一会又吐水泡,如此反复,直到蜍腹中的水吐完。

这是一个利用毛细管引水入研的有趣实验。我们清楚,水能润湿铜,将铜管插入水中,管中液柱的高度,与液体表面张力系数、毛细管内径以及液体与固体的接触角有关。当液体与固体材料确定后,毛细管内径越细,管内液柱越高。因此,用毛细管能达到引水目的。有趣的是,上述实验中毛细管可能就设在人眼无法看见的研滴壁中,毛细管内壁较粗糙,水从蜍腹底部润湿至向研盘方向倾斜的蜍口侧而慢慢形成水滴,当水滴重力大于水的表面张力时,水滴入研盘中.

6纸铫煎茶

张岱在《夜航船》中指出:“鸡子白调白矾末刷纸,作铫子煎茶,沸而不烧其纸。”鸡子白即鸡蛋清,白矾即明矾。用鸡蛋清与明矾粉末和匀涂刷纸上作成铫子,放在火焰上煎茶,水沸而纸不燃。

我们清楚,普通煤炉的火焰温度约600℃,而纸的着火点是183℃,用煤炉烧纸,纸会燃为灰烬。但用纸铫煎茶,情况就不一样了。炉火燃烧时,铫子内的水会不断吸热,使纸冷却。由于水的沸点是100℃。水会在这个温度下变为蒸气将多余的热带走,所以沸水温度不会超过100℃,这个温度低于纸的着火点,只要铫子里的水不干,同时注意铫子水面以上不接触火焰,纸就不会燃烧。

为了防止纸铫水面以上部分被火焰燃烧和纸铫渗水现象发生,同时也为了增加纸铫能够承受水的压力,在纸铫上涂上鸡蛋清与明矾混合物,实验就容易获得成功。

初中物理课本中的“纸锅烧水”实验,可能就是从“纸铫煎荼”演变过来的,而“纸锅烧水”更具有说服力和惊险性。

7刻鱼测雨

汉代有一个奇特的物理实验,仪器是用玉石雕刻的鱼。这种鱼可能为椭圆形、中空,髟耆尾皆具。实验目的是以鱼的鸣吼来预测天气。原文见《西京杂记》:“昆明池刻玉石为鱼。每至雷雨常鸣吼,髟耆尾皆动。汉世祭之祈雨,往往有验。”这个实验巧妙地运用了共振效应,效果相当不错。使那些不知原理的人。对石鱼产生敬仰,并顶礼膜拜。

我们清楚,风暴时,强风掠过海面会产生次声波,次声波和风暴怒吼的声波一起向四面八方传播,声波很容易被空气和大海“吃”掉,唯有频率很低的次声波在传播过程中能量损失慢、传播距离远。加之次声波比风浪速度快许多倍,它能成为风暴来临的警报。但次声人耳无法分辨,如果能制造一种仪器,将次声变为可闻声,那么这一装置就成为一种风暴报警器。石鱼就是这样一种装置:它张口,腹空,当次声波不断对它施以周期性外力时,石鱼作受迫振动。若声波的策动力频率与石鱼的固有频率成倍数关系,石鱼产生非线性共振,发出声波。其中,高频部分为可闻声。此时,石鱼“髟耆尾该动”,其声学效应表现为大声“鸣吼”。

在中国古代,利用共振效应预测天气、地震、兵乱的例子不胜枚举。如:“石鼓,冀县有天鼓山,山有石如鼓,河鼓星摇动,则石鼓鸣,鸣则秦土有殃”;“陕州黄河有钟,大水小水常自浮出,每昧朔阴雨之日辄鸣,声响悲亮,行客闻之莫不怆然”;“康熙戊申六月十七日戌刻,山东、江南、浙江诸省,同时地大震……又天鼓鸣,钟鼓自呜”;“汉武帝时,未央宫前殿钟无故自鸣,三日三夜不止。诏问太史,待诏王朔,朔言恐有兵气。”

可见,“刻鱼测雨”实验有其坚实的理论基础,这些理论是在不断观察、分析中总结出来的。我国汉代就有如此奇妙的实验,这的确是炎黄子孙值得骄傲的事情。

8固体传声

“截竹筒两枚,空其两端,各以一面用皮纸冒之,胶封甚固。两筒纸面相向,取长数丈细线穿过之,使两人各执一筒,一人属口于此筒之空面,一人属耳于彼筒之空面,相去数丈,属口者随意言语,属耳者听之了了,他人不闻也。”

这是一个证明固体也能传声的实验。此实验在现行初中物理课本也能找到。实验中的装置,叫“传声筒”,今称“土电话”。很明显,当有人对着细线一端的竹筒(发话筒)讲话时,空气发生振动,它推动皮纸与细线振动。此时,细线另一端的皮纸也跟着振动,这样皮纸又带动竹筒(受话筒)内空气振动,把声音传给受话的一方。这里,话筒起着“共鸣”箱的作用。在中国古代,常常有人通过挖掘地道的方法向城内发起进攻,为了判辨敌方是否采用这一手段,就得使人侦察。《墨经》云:“令陶者为罂,空四十斗以上,固(顺)之以薄革各革,置井中,使聪耳伏罂而听之,审知穴之所在,凿穴迎之。”

仔细分析,上述“传声筒”与《墨经》中的“听瓮”相似。可以认为,“罂”相当于“听话筒”,敌人的地道相当于“发话筒”,而连接地道与罂里的泥土相当于“线”。不仅如此,“听翁”装置与当今有线电话也相似,如果把“听翁”装置说成是电话的始祖,应当是可以使人接受的。

中国古代趣味物理实验大集合

9铜镜透字

古代有一种镜子,用铜铸成,不仅能照人容貌,而且当光束射到镜面时,铸在镜子背面的铭文图案,还会“透”过镜子映现在屋壁上,非常清楚。这种镜子叫“透光镜”,现已作为演示实验仪器将它搬上讲台。透光镜始于西汉。它与编钟、鱼洗一起,被称为中国古代青铜三宝。

用透光镜进行实验演示,最早的文字记载见于隋唐的《古镜记》,因文字较长,不作叙述。现摘北宋沈括的实验记录如下:

“世有透光鉴,鉴背有铭文,凡二十字,字极古,莫能读。以鉴承日光,则背文及二十字皆透屋壁上,了了分明。”

铜镜何以透光?沈括说:“人有原其理,以为铸时薄处先冷,唯背文上差厚,后冷而铜缩多。文虽在背,而鉴面隐然有迹,所以于光中现。”这种解释合符科学道理。显然,透光镜铸成后,镜面会有肉眼不易觉察的与镜背铭文相对应的微小起伏,这种微小起伏是在铸造加工中形成的。铸镜时,镜背的花纹凹凸处凝固收缩,产生铸造应力,加之镜面在研磨时产生压应力,造成弹性形变。当镜面研磨到一定的程度时,这些因素共同作用,使镜面产生与镜背铭文相应的曲率。光束照在镜面,镜的微小起伏经光程放大,便显示出其“透光”效应了。关于透光镜的文字记载还有许多,如宋代的《癸卒杂识》、《云烟过眼录》、元代的《间居录》、清代的《铜仙传》、《镜镜言令痴》、《前尘梦影录》、《渊鉴类函》等等均有涉及。

10小孔成像

小孔成像是初中课本中一个重要的物理实验,该实验最早见于《墨经》:“景到,在午有端与景长,说在端。”“景:光之人,煦若射。下者之人也高,高者之人也下。足蔽下光,故成景于上;首蔽上光,故成景于下,在远近有端与于光,故景库内也。”意思是:景像倒立,在于光线交错处有一点状小孔,同时,影像与物体有一定长度(距离)。因为点状小孔极小。影像:光线照到人身上,象箭射入小孔一样。照到人的最下部位反射而成人的最高部位,照到人的最高部位反射而成人的最下部位。人足在下遮蔽着下光,所以脚的影像映在壁的上方;人头在上遮蔽着上光,所以头的影像映在壁的下方。由于在物体的远处或近处有一点状小孔和物体被光线直线所射,所以影像倒立在窟孔里面的壁上。

小孔成像实验记载还有许多,北宋沈括在解释“阳燧照物皆倒”时就涉及到小孔成像的问题:“若鸢飞空中,其影随鸢而移,或中间为窗隙所束,则影与鸢相违:鸢东则影西,鸢西则影东。”宋末元初的赵友钦还以楼房为光学实验室进行过专门研究。元代郭守敬发明的“仰仪”和“景符”也运用了小孔成像原理。

值得指出的是,上面叙述只限于“倒像”,直代清代,郑复光才指出影屏上还能形成正像(光斑)的事实。

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11悬镜照邻

《淮南万毕术》云:“高悬大镜,坐见四邻。”高诱注曰;“取大镜高悬,置水盆于其下,则见四邻矣。”我们清楚,静止的水面是光的良好反射面,还在原始社会,人类就已注意到平静湖面中的倒影(像)。早在殷商时代,我国就已有人利用静止的盘水作为照像器具,这种器具叫“水鉴”,即后来所说的“水镜”。

在悬镜照邻实验中,水盆的作用是把从大镜反射到水盆水面的光线再反射给人眼,使人能看到宅内看不见的宅外景像。很明显,水盆与大镜的组合,已构成实验装置———潜望镜。中学课本中的潜望镜,通常是把两面玻璃镜成45°角安装在“Z”形曲管的转弯处,而上述潜望镜则没有“Z”形曲管,所以人们把它叫做开管潜望镜,它是潜望镜的鼻祖。

12杯中显“影”

“徐州护戎陈皋供奉,行田间遇开墓者,得玛瑙盂,圆净无雕镂纹,盂中容二合许,疑古酒卮也。陈用以贮水注砚,因间砚之中有一鲫,长寸许,游泳可爱。意为偶汲池水得之,不以为异也。后或疑之,取置缶中,尽出余水,验之鱼不复见。复酌水满中,须臾一鱼泛然而起,以手取之,终无形体可拘。复不可知为何宝也。余视之数矣。”

关于容器中的显“影”现象,张英、王士祯在《渊鉴类函》中也有记载:“真率齐笔记云:关关赠余本明以青华酒杯,酌酒辄有异香在内,或有桂花,或梅,或兰,视之宛然,取之若影,干则不见矣。”由此可知,关关赠余本明的酒杯不止一个,且每个酒杯装酒后会显示出不同图象。显然,杯中显“影”并非偶然,它是人们对酒杯特意加工后形成的。1979年,山西省侯马市一工厂科技人员,通过长期研究,仿制蝴蝶杯获得成功,其原理如下:在杯底中央嵌装一枚凸透镜,在杯脚里以细弹簧(游丝)装上一个彩蝶,只要杯受微小干扰,彩蝶就能舞动。杯中无酒时,彩蝶在凸透镜焦点之外,造成与人眼同侧的实像,人眼视之很模糊。斟酒入杯后,这层透明的酒成了一枚凹透镜,凸透镜与凹透镜组合成为复合透镜。复合透镜的焦距比凸透镜的焦距大,彩蝶便落在复合透镜焦距之内,造成了放大的虚象,大约位于明视距离处。此时复合镜起放大镜作用,故人眼很清楚地看到放大了的蝴蝶。因杯拿在手里总要受点干扰,蝴蝶也就翩翩起舞了。古人砚中可能没有弹簧,但水面微小的波动,足以使鲫“游泳可爱”。

趣味科学实验

趣味科学实验

趣味科学实验

现在小孩子学习压力很大,有空时可以跟孩子玩什么呢?有什么娱乐可以让小孩子既喜欢玩,又能学到一些科学知识呢?现在很多孩子都迷恋手机游戏、电脑游戏。怎么样远离手机游戏、电脑游戏这些“电子毒品”呢?而转移兴趣就是让孩子戒掉“电子毒品”最好的方法。
趣味科学实验:引导孩子把兴趣转移到科学中是一举两得的好办法。方法有多种:可以通过图文并茂的科学类书籍或者播放一些科学类的声音文件、视频文件激发孩子对科学的兴趣。
兴趣是孩子最好的老师,而好奇心是兴趣最好的老师。可以通过孩子天生的好奇心来激发对科学的兴趣。
天才大都有好奇心,一些趣味科学实验能激起孩子的好奇心,唤起探求未知的科学兴趣。
趣味科学实验:趣味科学实验—–让孩子在玩中学,在学中玩。
爱因斯坦在谈到科学上的成就时:说“我没有什么特殊的才能,我只是有好奇心罢了!”他四五岁时对指南针指着固定的方向感到好奇,12岁时对数学公式可以可靠证明感到好奇。而好奇心从孩子三岁就可以开始引导了。
教育的目标是什么?爱因斯坦说“教学的价值是培养独立工作独立思考的人。素质能力的形成是最重要的。”对,教育就是要培养善于思考的创新型人才,而从小有好奇心可以启迪以后的创造性思维。
根据小孩子爱玩的天性,在这里介绍几个趣味科学实验,让小孩子在玩中学,在学中玩。从而引起孩子探索科学的好奇心。
趣味科学实验

趣味科学实验

趣味科学实验一、硬币的隐身术
工具:一枚一元硬币,一个透明玻璃杯,一个装着水的脸盆
游戏:将一元硬币放入装有水的脸盆中,将玻璃杯微微倾斜,盖在硬币上,这时,你可以很清楚的看到杯中的硬币。将玻璃杯从水中取出,然后再以垂直的方式盖下去,此时,我们无法再看见硬币的踪影了。
游戏中的科学:人必须借助光线的辅助,才能看到物体,我们以倾斜的方式盖上玻璃杯,杯中就会充满水,光线经过水以后,就会进入我们的眼睛,
因此我们可以看见硬币。而当我们以垂直的方式将玻璃杯压入水中时,杯中就会充满空气,此时光线经过就会被杯中的空气反射回水中,因此我们就无法看见硬币了。
趣味科学实验二、变色行动
把蓝色和绿色的糖球放进纸盒里,你还能分辨吗?
工具:红色.蓝色.绿色糖球各一个,一个大纸盒,八张红色玻璃纸
游戏:取下纸盒的盖子,把红色.绿色和蓝色的糖球放入盒子里,用八张红色玻璃纸叠在一起构成过滤膜,盖在盒子上,透过红色玻璃纸观察盒子中的糖球,发现一个糖球变成了白色,另外二个变成了黑色。
游戏中的科学:游戏中,红色蓝色和绿色糖球都神奇的变色了,原来,当白光投射到红色过滤膜上时,过滤膜反射了光谱中的一部分红色光,而吸收了其它的光。因此,当你透过红色过滤膜观察时,你看到的就是红光。当另一部分红色的光投射到红色的糖球上时,大部分的光被反射出来,看上去象是白色的。当红色的光投射到蓝色和绿色的糖球上时,几乎没有光被反射出来,所有的红光都被吸收了,因而糖球看上去都是黑色的。
趣味科学实验三、乒乓球复原
乒乓球瘪了,不能玩了,该怎么办呢?下边动手试试让它复原
工具:一个瘪乒乓球.一个玻璃杯.沸水
游戏:把瘪乒乓球放入玻璃杯中,向杯中倒入沸水,可以看到瘪乒乓球慢慢的鼓起
来,变圆了。
游戏中的科学:这个游戏就是运用了人们常说的热胀冷缩原理,乒乓球里的空气,受热
膨胀,膨胀产生的挤压力能让瘪乒乓球恢复到原来的形状。
趣味科学实验

趣味科学实验

为了照顾没有看过小编其它文章的朋友,这里再简单的提下天才的方程式。
天才的奥秘—–怎么样打造天才?
爱因斯坦3岁还不会讲话为什么后来成为了天才?他为什么能创造相对论?世界首富比尔•盖茨先生为什么能创造出windows?盖茨和爱因斯坦有共同点吗?如果有,我们“站在巨人的肩膀上”也可以打造出天才。
天才的奥秘是什么?从天才的成长历程发现他们都热爱科学喜欢看书,有好奇心喜欢做趣味科学实验,对数学有深入研究。天才方程式告诉我们天才们有着相同基因——爱好看书,热爱科学喜欢做趣味科学实验,对数学有深入研究。
天才=爱好看书+喜欢实验+陶醉于数学
天才的方程式:天才=X+Y+Z
天才=X+Y+Z=爱好看书+喜欢实验+陶醉于数学
美国著名行为主义心理学家华生经典言论是:“给我一打健全的儿童,一个由我支配的环境,我可以保证,无论这些儿童的祖先如何,我都可以把他们培养成为任何一种人,或者是政治家、军人、律师,抑或是乞丐、盗贼。”
因为天才跟教育有关,所以我们根据天才的方程式:天才=X+Y+Z=爱好看书+喜欢实验+陶醉于数学就可以打造出天才。
你想把你的孩子培养成什么样的人?
天才的方程式:天才=X+Y+Z=爱好看书+喜欢实验+陶醉于数学。看你的了!
如果在你孩子三岁开始用天才=X+Y+Z=爱好看书+喜欢实验+陶醉于数学
培养,或者二十年后就又有一个天才诞生了(奇迹这个年龄比爱因斯坦发表相对论时还年轻)。
有很多读者没有看过小编的文章,现在把其中几篇文章链接贴出来,方便大家阅读。推荐大家看一看。

趣味物理:眼前一亮的10组小实验

10个眼前一亮的小实验
让我们玩的有水平、有姿势,能让孩子在玩儿的时候产生好奇心,让老爸老妈有机会向他们解释科学,下面10个简单实用的科学小游戏是不错的选择哟。
1.防火气球
水能将火的热能吸收,橡胶不会形成断裂。不过,如果超过气球内的水所能吸收的热能,气球是一样会爆炸的。
趣味物理:眼前一亮的10组小实验

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2.激光顺水流到手里
水的折射
安全贴士:雷射笔使用时,注意不要直视,以免对视力造成损伤。
雷射笔使用完毕后,要放在孩子触碰不到的地方。
3.会反光的通宁水
通宁水中的成分照射到紫外光就会发出荧光。
趣味物理:眼前一亮的10组小实验
4.制作反重力的水
水的表面张力附着在网格中,创造出一个“膜”,形成密封的状态。当牙签戳进去的时候,水会包围牙签,但因为牙签可以被水穿透、密度也比较小,所以会浮到最上方。
趣味物理:眼前一亮的10组小实验

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5.瞬间结冰法
水通常在冰点(0度)时结冰,但是纯水缺乏杂质,无法附着凝结成冰。这时如果借由震动造成分子碰撞,或是直接淋在冰上,就会让已经在冰点以下的纯水凝结成冰。
趣味物理:眼前一亮的10组小实验

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6.手指的魔力
一碗清水,撒满花椒面,把一个手指头伸到水里,什么变化也没有。这回在手上抹上一些肥皂,看看这回手指的魔力吧!
趣味物理:眼前一亮的10组小实验

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7.是左还是右?
请看好纯白底色上黑色尖头明明是向左的,放上水杯以后再看呢?到底是向左还是向右呢?
趣味物理:眼前一亮的10组小实验

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8.一秒钟收拾完毕的活动板
鸡尾酒和清水落在一起,中间隔着一个卡片,稍微留出一点缝隙。过10分钟再看,本来在下面杯子里的鸡尾酒跑到上面的杯子里去了。
9.点水成冰
将纯水冷却到略高于冰点,然后快速击打或是加入一个冰块,水立马在你眼前结成冰。
趣味物理:眼前一亮的10组小实验

10.制造荧光素
荧光素是荧光笔中的无毒粉剂,遇水会呈现迷人的荧光绿色。NASA利用这种化学剂协助寻找坠海的航天飞机。
趣味物理:眼前一亮的10组小实验

三个趣味化学小实验

点水成火

取干燥的蔗糖粉末5克与氯酸钾粉末5克在石棉网上混合,用玻璃棒搅匀,堆成小丘,加入过氧化钠3克,滴水,半分钟后,小丘冒出白烟,很快起火燃烧。

三个趣味化学小实验

空杯生烟

两个洁净干燥的玻璃杯,一个滴入几滴浓盐酸,一个滴入几滴浓氨水,转动杯子使液滴沾湿杯壁,随机用玻璃片盖上,把浓盐酸的杯子倒置在浓氨水的杯子上,抽去玻璃片,便能看到满杯白烟。

三个趣味化学小实验

雪球燃烧

把20毫升水加7克醋酸钙,制成饱和醋酸钙溶液,加到100毫升95%的酒精中,边加边搅拌,就析出像雪一样的固体,把析出的固体制成球状,点火即燃烧。

三个趣味化学小实验

开发孩子智力的趣味科学小实验——失衡的天平

这是爆炸实验室为孩子们推送的第 486 个实验

天平是最原始的计重秤

是一种测量物体重量的装置

一般其基本构造为

一根直柱上支撑着一根横杆

而杆的两端则各悬挂着一个小盘

当进行测量重量时

其中一个小盘放置被测量的物品

另一边则放置若干数量的砝码

使两端呈平衡状态

这时我们只需要计算砝码的重量

便可以得知被测物品的重量

开发孩子智力的趣味科学小实验——失衡的天平

以往的实验中爆爆也教过小朋友们

如何做一个天平

开发孩子智力的趣味科学小实验——失衡的天平

教程:天平小称

而今天爆爆要做的实验中

一个小蜡烛却破坏了天平的平衡

这是怎么回事呢?

一起来一探究竟吧!

材料

开发孩子智力的趣味科学小实验——失衡的天平

锡箔纸/绳子/打火机/蜡烛/双面胶

简易的杠杆装置

开发孩子智力的趣味科学小实验——失衡的天平

步骤

开发孩子智力的趣味科学小实验——失衡的天平

用锡制做两个同样大小的正方体纸盒

开发孩子智力的趣味科学小实验——失衡的天平

将同样长短的绳子分别用双面胶黏在

正方体纸盒的底部

开发孩子智力的趣味科学小实验——失衡的天平

将锡纸盒悬挂在简易的杠杆装置上

并不断调整位置

使两个锡纸盒保持平衡的状态

开发孩子智力的趣味科学小实验——失衡的天平

点燃蜡烛缓慢推到锡纸盒下方

观察简易天平的状态

原理

开发孩子智力的趣味科学小实验——失衡的天平

当两边的锡纸盒保持平衡时,我们把蜡烛推到其中一个锡纸盒的下方时,观察到:锡纸盒天平不再平衡,有燃烧蜡烛的一方锡纸盒上升,没有燃烧蜡烛的一方锡纸盒下降。

原因在于蜡烛的燃烧加热锡纸盒内空气,这样锡纸盒内相对与外部冷空气具有更低的密度,有蜡烛的锡纸盒上空气受热上升,而另一边的锡纸盒下降。

初中物理:13组趣味实验动图,看完从此爱上物理!

简单有趣的物理小实验让孩子们沉浸在绚烂瑰丽的光世界、无处不在的音乐世界、完美无瑕的力世界、变幻无穷的温度世界里。物理是一个“电”与“力”的世界,是不是想知道牛顿的万有引力定律是 什么?是不是很羡慕可以发明电灯的爱迪生?那就跟着我一起来探索神奇的物理世界吧!世界之大,无奇不有。小编真的被这些神奇的物理和化学反应现象震撼到了,咱们一起来看看吧。

1.锤击被液氮冻上的康乃馨,求康乃馨的心理阴影面积。

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2.比空气重的六氟化硫,友谊的小船说沉就沉…

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3.利用水压将带有彩色图案的转印纸/塑料膜进行高分子水解的一种印刷。

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4.金属块在磁铁里面快速融化(电磁感应冶炼器)!

初中物理:13组趣味实验动图,看完从此爱上物理!

5.磁铁从铜铸管中通过会减速…

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6.在玻璃瓶里的磁流体,这个真的就比较炫酷了!

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7.磁化了的橡皮泥整吞了一块金属,虽然很神奇,但是感觉好恶心啊!

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8.磁流体变成了圣诞树(惊)!!!

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9.超导磁悬浮体沿着固定轨道运动,这是…传说中的超导悬浮?

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10.玻璃破碎时!

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11.弹簧下落的慢放,谁来解释一下这个原理!

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12.请问电荷吸引水流又是什么原理?

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13.超冷水接触到冰立刻凝固。这样逗它真的好吗?

初中物理:13组趣味实验动图,看完从此爱上物理!

注:部分实验具有危险性,请勿尝试!

8个大人忍不住玩的趣味科学实验,你试过几个?

不管是大人还是小孩,我们都喜欢做一些魔幻,有趣又好玩的实验。而Brightside就为大家整理了一些有趣,可是一点都不危险的科学实验。下面我们就一起来学学这些能够让大人小孩都激动的科学实验吧~

冰冻肥皂泡

准备材料:肥皂水,冷冰冰的天气

8个大人忍不住玩的趣味科学实验,你试过几个?

步骤:方法很简单,在低于零度的下雪天,到户外用肥皂水吹泡泡,就可以看到泡泡快速结冻,并在表面产生晶体。如果天气不是冷到让泡泡可以快速冻结,也可以丢点雪花在上面,它会立刻附上泡泡,帮助它冻结。

原理:当天气非常寒冷或雪花接触到泡泡时,结晶的程序会立即启动,就成了一颗冰冻的泡泡。

茶包火箭

准备材料:茶包,打火机,耐火的盘子

8个大人忍不住玩的趣味科学实验,你试过几个?

8个大人忍不住玩的趣味科学实验,你试过几个?

步骤:小心地剪开茶包的另一侧,把茶叶都倒出来,然后把它卷成圆柱状立在托盘上,点火~发射!

原理:因为茶包的体积很小,暖空气的流动很容易就让它能飞行喔!

自动充气气球

准备材料:气球,1-1.5公升的空瓶,茶匙,漏斗,醋,小苏打

8个大人忍不住玩的趣味科学实验,你试过几个?

步骤:在瓶内倒入1/3满的醋,然后在瓶口套上漏斗,添2 -3茶匙的小苏打粉,再把气球套到瓶口上,气球就会不断开始膨胀。但因为气球内都是二氧化碳气体,飞不起来,可以把充饱气的气球找东西磨擦产生静电,再把它靠上天花板。

原理:小苏打跟醋的作用会产生二氧化碳,产生静电的气球可以附着在天花板上有5小时之久喔!

钓冰

准备材料:一碗水,冰块,盐巴,线

8个大人忍不住玩的趣味科学实验,你试过几个?

步骤:把冰块加入水中,然后把绳子旋在碗的两端,跟冰块稍微接触,再把盐倒在接触的地方,等待5-10分钟后,把绳子拉起来,就可以发现钓到“冰块”罗!

原理:当盐巴跟冰块接触时,它会稍微加热那一小块区域,5-10分后,盐会完全溶于水中,而冰块跟绳子就会结合在一起啦!

纸杯盖

准备材料:一个玻璃杯,一张纸,水

8个大人忍不住玩的趣味科学实验,你试过几个?

步骤:把纸张切成一小块方形,然后从装水的玻璃杯边缘慢慢滑过去,最后你会看到整张纸跟玻璃杯完全贴合,就可以把它倒过来,享受这神奇的成果了!

原理:当纸覆上玻璃杯,并把它翻转过来后,里头的空气和水会往不同的地方作用,但气压会高于水造成的压力,所以纸张不会掉落。

透明蛋

准备材料:2颗蛋,2个玻璃杯,水,醋

8个大人忍不住玩的趣味科学实验,你试过几个?

步骤:把一颗生鸡蛋放在杯装的清水里,另外一个则放在倒满醋的杯子里,鸡蛋起初看起来完全相同,但在5-6个小时后就会开始有不同的变化,7-10天后,第二颗蛋会变得非常软,而且外壳完全消失,看起来非常神奇!

原理:蛋壳是由碳酸钙组成的,而醋产生的酸会将它完全溶解,这样的过程被称做“脱钙”,主要有两阶段,先是蛋壳变软,然后完全消失。

家里的小火山

准备材料:小苏打,红色颜料,水,洗碗精,醋,纸板,黏土

8个大人忍不住玩的趣味科学实验,你试过几个?

步骤:先把纸板卷成圆锥状,然后将上面最尖锐的部份剪掉,再用黏土在外面塑形,做出火山的外貌,并把它们固定在一个托盘上。接着在容器里头倒入小苏打、红色颜料、水、洗碗精,拌匀后倒入一点醋,就可以看到火山喷发啦!

原理:当小苏打跟醋接触,会因为激烈的化学反应产生水、盐巴跟二氧化碳,这些气体就会促成火山喷发罗!

三层液体

准备材料:果汁,植物油,酒精,透明的容器

8个大人忍不住玩的趣味科学实验,你试过几个?

步骤:先在透明容器中倒入果汁,然后沿着容器壁面缓缓倒入植物油,之后一样沿着壁面倒入酒精(能染成不同颜色最好),就可以看到清楚分成三层的效果啦!

原理:这些物质拥有不同的密度,而密度较小的将会维持在上方。如果能清楚做出颜色的分隔,效果肯定会更好喔!

大家觉得这些科学实验怎么样呢?既简单,材料也都随手可得,快叫上家里人一起动手做做看吧~

10个趣味物理小实验,帮你引发孩子的物理兴趣

一、瓶内吹气球

10个趣味物理小实验,帮你引发孩子的物理兴趣

思考:瓶内吹起的气球,为什么松开气球口,气球不会变小?

材料:大口玻璃瓶,吸管两根:红色和绿色、气球一个、气筒

操作:

1.用改锥事先在瓶盖上打两个孔,在孔上插上两根吸管:红色和绿色

2.在红色的吸管上扎上一个气球

3.将瓶盖盖在瓶口上

4.用气筒打红吸管处将气球打大

5.将红色吸管放开气球立刻变小

6.用气筒再打红吸管处将气球打大

7.迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口

8.放开红色吸管口,气球没有变小

讲解:当红色吸管松开时,由于气球的橡皮膜收缩,气球也开始收缩。可是气球体积缩小后,瓶内其他部分的空气体积就扩大了,而绿管是封闭的,结果瓶内空气压力要降低–甚至低于气球内的压力,这时气球不会再继续缩小了。

二、能抓住气球的杯子

10个趣味物理小实验,帮你引发孩子的物理兴趣

思考:你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上,然后把气球吸起来吗?

材料:气球1~2个、塑料杯1~2个、暖水瓶1个、热水少许

流程:

1.对气球吹气并且绑好

2.将热水(约 70℃)倒入杯中约多半杯

3.热水在杯中停留20秒后,把水倒出来

4.立即将杯口紧密地倒扣在气球上

5.轻轻把杯子连同气球一块提起

说明:

1.杯子直接倒扣在气球上,是无法把气球吸起来的。

2.用热水处理过的杯子,因为杯子内的空气渐渐冷却,压力变小,因此可以把气球吸起来。

延伸:请你想一想还有什么办法可以把气球吸起来?

三、会吸水的杯子

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思考:用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛,烛火熄灭后,杯子内有什么变化呢?

材料:玻璃杯(比蜡烛高)1个、蜡烛1支、平底盘子1个、打火机1个、水若干

操作:

1.点燃蜡烛,在盘子中央滴几滴蜡油,以便固定蜡烛。

2.在盘子中注入约1厘米高的水。

3.用玻璃杯倒扣在蜡烛上

4.观察蜡烛燃烧情形以及盘子里水位的变化

讲解:

1.玻璃杯里的空气(氧气)被消耗光后,烛火就熄灭了。

2.烛火熄灭后,杯子里的水位会渐渐上升。

创造:你能用排空的容器自动收集其它溶液吗?

四、会吃鸡蛋的瓶子

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思考:为什么,鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去?

材料:熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1盒

操作:

1.熟蛋剥去蛋壳。

2.将纸片撕成长条状。

3.将纸条点燃后仍到瓶子中。

4.等火一熄,立刻把鸡蛋扣到瓶口,并立即将手移开。

讲解:

1.纸片刚烧过时,瓶子是热热的。

2.鸡蛋扣在瓶口后,瓶子内的温度渐渐降低,瓶内的压力变小,瓶子外的压力大,就会把鸡蛋挤压到瓶子内。

创造:当瓶子中气体的压力大于瓶子外面的压力时,瓶子会发生什么变化?

五、瓶子瘪了

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思考:你能不用手,把塑料瓶子弄瘪吗?

材料:水杯2个、温开水1杯、矿泉水瓶1个

操作:

1.将温开水到入瓶子,用手摸摸瓶子,是否感觉到热。

2.把瓶子中的温开水再倒出来,并迅速盖紧瓶子盖。

3.观察瓶子慢慢的瘪了。

讲解:

1.加热瓶子里的空气,使它压力降低。

2.由于瓶子外的空气比瓶子内的空气压力大,所以把瓶子压瘪了。

创造:若瓶子里气体的压力比瓶子外空气的压力大,瓶子会变成生么样子?

六、会跳远的乒乓球

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思考:乒乓球放在高脚杯中,你怎样吹气,球才会跳出杯子呢?

材料:高脚杯2个、乒乓球1个

操作:

1.把两个高脚杯并排放置

2.将乒乓球放在第一个杯子中。

3.从不同角度吹气,看看乒乓球有什么状况:对着球的侧面吹气;对着球的上方吹气

讲解:

1.向球的侧面吹气,乒乓球不容易跳到第二个杯子里去(或跳出来)

2.向球的上方吹气,上方压力变小,乒乓球会浮起来,继续吹,就跳入第二个杯子去了

创造:换个新方法也能让乒乓球跳到下一个杯子里

七、会吹泡泡的瓶子

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思考:你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗?

材料:饮料瓶1个、冷热水各1杯、彩色水一杯、大盘子1个、橡皮泥1块、吸管若干

操作:

1.将吸管逐一连接,形成长管(连接口用胶带封好)。

2.将吸管放入瓶中,并用橡皮泥密封住瓶口,然后把瓶子放置在盘子中。

3.弯曲吸管,使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。

4.向瓶子壁上浇热水,杯子中的吸管会排放大量气泡。

5.向瓶子壁上浇冷水。

6.玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。

讲解:

1.因为塑料瓶很薄,于是热可以穿过瓶壁,进入瓶子中的空气里。

2.瓶子中的空气受热后会膨胀。

3.水中的气泡就是空气膨胀时,被挤出瓶子的空气。

4.瓶子中的空气遇冷时收缩。

5.瓶子中的空气收缩时,水便占据了剩余的空间。

创造:瓶子盖太紧时,你知道如何用最好的方法打开它吗?

八、自己会走路的杯子

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思考:杯子没有腿,它是怎样从上面走下来的

材料:杯子一个、蜡烛、火柴、玻璃、两本书、水

操作:

1.用一块玻璃板,放在水里浸一下

2.玻璃一头放在桌子上,另一头用几本书垫起来(高度约5厘米)

3.拿一个玻璃杯,杯口沾些水,倒扣在玻璃板上。

4.用点燃的蜡烛去烧杯子的底部,玻璃杯会自己缓缓地向下走去。

讲解:当烛火烧杯底时,杯内的空气渐渐变热膨胀,要往外挤,但是,杯口是倒扣着的,又有一层水将杯口封闭,热空气 跑不出来,只能把杯子顶起一点儿,在自身重量的作用下,就自己下滑了。

九、纸杯旋转灯

10个趣味物理小实验,帮你引发孩子的物理兴趣

思考:蜡烛纸杯灯为什么会转动?

材料:纸杯2个、牙签1支、蜡烛1支、胶带1卷、绳子1根、剪刀1把

操作:

1.取一纸杯,在杯身对称处各剪开一个方形大口,在杯底固定上蜡烛,作为灯的底座。

2.另一个纸杯则在杯身约等距离位置剪出三四个长方形的扇叶,在杯底中央处穿上绳子,并用牙签棒固定,作为灯的上座。

3.将两个纸杯上下对口用胶带贴好固定。

4.点上蜡烛,拉起绳子,看看有什么现象产生。

讲解:

1.蜡烛燃烧的时候,火焰尖端多呈朝上的方向。

2.空气受热会上升,然后沿着上方纸杯的扇叶口流动,故造成旋转的现象。

创造:你能让蜡烛纸杯灯向相反的方向转动吗?

十、飞行的塑料袋

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思考:在没有风吹的情况下,塑料袋为什么会在天上飞行?

材料:塑料袋(轻便的)、吹风机1个

操作:

1.打开塑料袋,倒置。将吹风机伸入塑料袋,并打开热气开关。

2.几秒钟后,关闭吹风机并拿开。

3.松开手,塑料袋会飘起来。

讲解:

1.热气轻,向上升,使塑料袋也向上升。

2.热能使物体飞起来,因为热气是上升的。当空气受热并且上升时,热气便通过”对流”向上运动。从取暖器散发的热温暖整个房间,也是借助于”对流”。

创造:你能试着制作一个简易的热气球吗?

气球拐水

气球拐水

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实验材料:一次性杯子、气球、毛衣、大头针、水

1、用大头针在塑料杯底部靠边缘处扎一个孔。

2、将气球吹大并将气球口打结,用毛衣来回摩擦气球约20次左右。

4、将塑料杯灌满水,并端起,打孔处形成水柱。

5、将气球摩擦过的部位靠近水柱,水流被气球拐跑了。

注 

: 水龙头可代替一次性杯子,只是一定要将水流调小哦。

 

 

 

 

毛衣也可用头发或其它比较容易起静电的面料代替。

科学原理:当把气球贴在毛衣上摩擦的时候,就给气球增加了额外的负电荷。此时,露出来的小水柱,带着中性电荷,当带有负电荷的气球靠近水柱时,中性电荷的水柱就会集聚与气球所携带电荷相反极性的电荷,异性电荷相互吸引,所以足够轻的小水柱就会被气球拐跑。

神奇的水袋

神奇的水袋

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实验材料:保鲜袋、水、铅笔

1、往保鲜袋装入少量水的水,扎紧袋口

2、将削尖的铅笔旋转进入水袋(哇!神奇的现象出现了,水袋没有漏呢!!!)

科学原理:铅笔的表面规则而光滑,而保鲜袋是有弹性的,当铅笔刺穿过保鲜袋之后,实际上保鲜袋能够紧紧地包裹住铅笔的外缘,所以保鲜袋仍然能够密封不漏。