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micro: bit 是一款由英国BBC 设计的ARM架构的单片机，板载蓝牙，加速度计，电子罗盘，三个按钮，5 x 5 LED点阵，主要用于青少年的编程教育。你可以利用BBC micro:bit实现任何酷炫的小发明，无论是机器人还是乐器，没有做不到，只有想不到。
Micro:bit是继树莓派，Aduino之后，又一款更适合小学及以上学生学习的创客工具。
步骤 1
放置一个当按钮被按下积木块。当按钮A被按下，则运行代码。
步骤 2
为了在屏幕上显示一个笑脸，在当按钮被按下积木块中放入一个显示LED积木块。
步骤 3
点击下载，将你的代码下载到micro:bit，并试着按下按钮A。
步骤 4
添加当按钮被按下和显示LED积木块。当按钮B被按下，则显示一个哭脸。
步骤 5
点击下载，将你的代码下载到micro:bit，并试着按下按钮A或B。
步骤 6
添加一个秘密模式–当按钮A和B一起被按下。在这种情况下，添加多个显示LED积木块来创造出一个动画。
步骤 7
点击下载，将你的代码下载到micro:bit上，并将它展示给你的朋友们吧！
程序链接：https://makecode.microbit.org/_ETfMPP8EyD5v
步骤 1
将显示LED积木块放在开机时执行积木块内并画出一颗心。
步骤 2
点击下载，将你的代码下载到micro:bit上吧！
步骤 3
将另一个显示LED放在心得下方以使之闪烁。
步骤 4
将这些积木块放在无限循环积木块内部使动画重复运行。
步骤 5
点击下载，将你的代码下载到micro:bit，然后观察心的闪烁吧！
步骤 6
将更多的显示LED积木块放入其中来创作你自己的动画。
步骤 7
点击下载，将你的代码下载到micro:bit上吧！
程序链接：https://makecode.microbit.org/_LPm12uCc9U5t
本文可以学到：
1. 什么是 Micro:bit
2. 用Micro:bit做一个可以用的指南针
3. 磁偏角的相关知识
Micro:bit 是英国广播公司（BBC）联合很多企业推出的一个基于ARM Cortex-M0芯片的微型可编程计算机，balabala。看到这里，你可能会想，又骗我买Micro:bit？这玩意和以前的单片机、51、Arduino有啥区别？
Micro:bit 设计的初衷是为了让每个孩子都能零基础的接触计算机编程。整个设备是一片4厘米宽5厘米长的电路板，上面有加速计、磁力计、光电传感、蓝牙和USB接口、一个25个LED组成的5*5显示屏、2个可编程按钮等，由USB口或外置电源供电。下方的输入和输出环可以通过鳄鱼夹或香蕉插头连到其他设备，并发送接收指令。
在编程方式上支持模块拖拽、JavaScript和Python等，如果使用图形编程界面（如微软推出的Maker Code平台，可以在线编程）也就是模块拖拽的话，不需要任何编程语言学习就可以直接上手。要把程序刷到这个组件上也很简单，通过USB和电脑连接，不用安装任何驱动就可以使用，Micro:bit会被识别为一个电脑硬盘。
一般我们是进入https://makecode.microbit.org这个网址，在这里进行网页编程，界面左边是模拟界面，中间是指令区，右边是脚本区。写好指令后下载到micro:bit盘符里就行了，或者直接把hex文件拷贝到这个盘符里也可以。
今天，我们先通过一个小小的指南针实例，来初步了解一下怎么玩这个micro:bit吧。
常见的指南针主要部件是一根磁针，在地磁场的作用下可以转动并指向北方（指南针其实是指北的），用来辨别方向。Micro:bit内部就有一个磁力计，我们可以读取这个磁力计的读数来判断方位。
最终要实现的指南针程序功能是，开机进行初始校准后，箭头始终指向地磁北极方向，按下左边的按键时在屏幕上显示当前的磁力计读数。
材料和工具清单
Micro:bit主控板
数据线
Makecode在线网站 https://makecode.microbit.org
磁力计指令
“compassheading”读取方向指令
注意这个模块的颜色是紫色，和指令区中的Input菜单项的紫色对应，也就是说当我们看到一个已完成项目中某个图形编程模块的颜色时，就可以在对应颜色的菜单栏里找到这个模块。
比如说上面这个功能块中的蓝色模块就可以在Basic菜单栏里找到。
我们的micro:bit有1个内置的磁力计，能够得到相对于北磁极的数值。
返回值是0到360之间的数值，在磁力计首次开始工作（带到新位置后）时系统会自动要求我们把micro:bit板子转一圈以作校准，校准期间返回值是1003（需要校准时返回1004），正确的校准方式是保持板子水平旋转一圈。需要注意的是，附近要是有金属物件可能会影响读数和校准准确性。
一些地球物理学家们确信，地球磁场是因为固态铁质内核被液态金属“海”所包围而形成的。磁力计指向的北是地磁北极，目前地磁南北极位置位于地理南北极地区，但并不与地球的南北极点完全重合，磁北极和真正的地理北极之间存在一个磁偏角。需要指出的是磁极位置是一直在变化的，历史上还出现过地磁逆转的情况。
我们称呼上的地磁南极，其实是物理上的磁北极，而地磁北极是物理上的磁南极，磁力线从磁北极出射，从磁南极进入，即地磁场从地理南极出来从地理北极进去。
用到的几个基本命令
1将“item”设定为（）
变量模块，“item”可以重命名，⽤这个模块我们可以把变量定义为某⼀个数。
2. 显示LED命令
可以在LED屏幕显示1个图形
3.逻辑指令
几个基本的逻辑判断指令
写程序
创建1个循环，将不断更新指南针的读数。
将micro：bit的磁力计读数存储在一个变量x中。
当按下按钮A的时候，直接在屏幕上显示磁力计读数。
北、东、南、西对应0°、90°、180°、270°。
这个模块意思是，在循环中，不断读取磁力计的读数，并根据读数范围判断所指方向，让箭头指向当前的地磁北方。
如图所示，如果读数在292.5和337.5之间，就让显示屏显示一个指向右上方的箭头，由于代码里不能输入0.5，所以取的判断数值是293和338。
之后再加入其它逻辑判断条件，就得到了完整的代码。
后续完善
把编译的hex文件下到板子里，就可以运行了，首次运行会要求初始化磁力计，记得把板子按前面的视频演示转一圈。如果有时间的话也可以做个罗盘面，比如我们这里就自己试着激光切割了一个罗盘面。
磁偏角
地磁北极和地理北极并不在同一点，存在磁偏角magnetic declination，即地磁北极（指南针指的方向）与地理北极间的夹角。
北京的磁偏角是-6°50′，北偏西。 如果所在地区磁偏角较大的话，可以在程序里设置磁偏角数值进行补正，大家可以查询自己所在地区的磁偏角，试试修改代码。
磁偏角可通过这个网站来查询（http://www.magnetic-declination.com）。
最后附上我们的源代码（点击查看原文可以看到），大家在网页编程界面的项目里选择导入这个hex文件，就会自动显示出编码的图形拖拽模块了。
石斧创客
石斧（Handaxe）可能是人类最早制造出的工具。从石器木棒到3D打印，让我们像祖先一样愉快地造点东西。
虽然没有micro:bit开发板，但是想到它的主控芯片是nRF51822，而很多蓝牙模块和开发板上，也有这个芯片，正好在网上又找到现成的固件文件，就想应该可以将固件下载进去。
nRF51822有几种型号，区别在于FLash和SRAM的大小不同。而micropython需要大于128K的Flash才能运行，因此需要nRF51822AA或者nRF51822AC，nRF51822AB则不行。
找了一下已有的开发板和蓝牙模块，发现有三种带有nRF51822，其中微雪的BLE400使用了nRF51822AC，另外一个蓝牙串口模块使用了nRF51822AA，可以尝试，另外一个Seeed Arch BLE使用了nRF51822AB，不能使用。在研究了一下电路图，发现microbit的REPL使用的串口是P0.24/P0.25，只有微雪的BLE400可以通过飞线方式实现。
在BLE400上，取下连接串口的两个短路帽，用杜邦线连接到P24/P25，其中P24连接CPRX，P25连接CPTX。
找了一个Jlink OB，将microbit.hex下载进去。下载后LED开始有规律的闪动，说明程序开始运行了。另外从J-FLash的文件窗口可以看到，FLash已经使用到0x3E090，256K的空间已经所剩不多了，不到8K。
因为BLE400上带有CP2102芯片，可以直接通过它连接串口，所以不用另外的USB转串口了。连上超级终端，设置好串口参数（115200，无流量控制），发现没有任何反映。感觉可能是hex文件中带有默认的程序，已经在运行默认的程序了，所以没有提示，于是按下Ctrl+C尝试终止，果然就看到了熟悉的MicroPython的REPL界面，做了简单的尝试，大部分功能都在，支持浮点运算和大数计算，这一点比CC3200好多了。当然板级库不在是pyb或者machine，而是变为了microbit。
先写这么多了。如果大家也有nRF51288AA或者nRF51822AC，并且P24/P25可以引出来，可以试试下面的固件，体验一下。
现在大部分安卓手机和平板都带有了 USB OTG 功能，因此我们可以方便的通过手机的USB对microbit进行编程。
首先我们需要准备一个USB OTG转换头，或者是 USB OTG 转接线。
这样就可以将microbit通过 USB OTG连接到手机。
其次需要安装新版本的 chrome （谷歌）浏览器，版本至少要大于 65。
此外还需要升级 microbit 上 DAPLink 的固件，让microbit支持webusb功能。固件版本要大于 0246，升级固件的方法请参考论坛中的《microbit最新支持WebUSB功能的固件》，最新固件下载（因为订阅号不能发链接，请点击左下方的阅读原文查看）。
做好准备工作后，就可以通过手机的浏览器开始编程了。我们先打开 PythonEditor（https://micropython.top/，可以将网址添加到书签，就不用每次输入了，也可以通过中文论坛的在线编程导航栏进入）。
写好代码后（或者使用图形编程），按下烧录按钮，就会出现下面的提示。选择DAPLink CMSIS-DAP后，连接按钮就会从灰色变成蓝色。
按下连接按钮，就会开始下载程序了。下载后，会自动运行。
下载程序后，如果按下打开REPL，还可以进入在线REPL模式，进行代码底层调试。
如果希望使用 makecode 进行图形化编程，那么可以在手机的 chrome 浏览器中，打开 makecode 的网站（https://makecode.microbit.org/v1?webusb=1）。然后点一下右上角的齿轮，在弹出的菜单中选择设备配对。
将出现和前面类似的连接提示。
连接后再按下右下角的设备配对按钮。
再选择确定，允许访问USB设备。
如果步骤正确就会出现配对成功提示。
完成程序编写后，点击左下角的下载图标（有一个小箭头的那个），就可以开始下载了。
需要特别注意的是，因为手机的USB OTG性能较低，下载时间比较长，容易造成下载超时。因此最好先在计算机上用makecode下载一次程序，在用手机下载就不会出错了。
什么是Micro:bit？
靓照两张，这个迷你可爱的板子就是micro:bit。
看到板子的背面写着BBC吗？BBC是不是那个拍动物纪录片很牛B的英国广播公司吗？最近出了一个牛粪的拍摄机器人来偷拍大象的日常活动？
没错，就是这个BBC！被拍摄视频耽搁的科技公司！~
教程前言：书接上回，Micro:bit就是在这样创客教育大趋势下被研发出来；先给大家介绍下Micro:bit的一些硬件配置。
从正面开始说起：
1、5×5的LED灯矩阵：
可以显示一些表情图标，数字和英文字符串（很抱歉，因为点阵太小了，显示不了中文）
实现显示方法很简单，只要拖拽LED点阵的积木块，然后再下拉菜单选择图标即可。
2、两个可编程按键：
分A键和B键，积木块编程也是很简单，一般就是触发按下A键、按下B键或者同时按下A+B键；
3、IO金属触片：
为了增加可玩性，Micro:bit还特意留了三个可编程控制的IO口，从左到右分别是P0、P1和P2。
英国地区比较喜欢用鳄鱼夹夹着这些金属触片做一些很好玩的东西（难道你们用几毛钱的鳄鱼夹夹着一百多块的Microbit，不怕弄花不心疼吗？）我们家还特意为Micro:bit配套了一个敲鸡方便的带电池的扩展转接板——Robot:bit。
从背面介绍下：
1、Micro数据通讯口：
用于下载程序，Microbit右边还有一个led灯，当下载程序的时候，灯就会一闪一闪了。
2、复位开关：相当于电脑的重启按键
3、3V电池接口：
注意是3V电池接口，3V电池接口，3V电池接口！接上普通锂电池必烧（3.7V）,例如插上Mbot的锂电池必烧。
这个接口是设计给我们平时常见的电池两节5号电池，或者两节7号电池。
4、蓝牙：
可以用作蓝牙通讯，可以与手机连接进行控制。悄悄告诉大家，实际Microbit的主芯片就是一个蓝牙芯片，我们的程序也是储存在这个芯片上。
5、高级传感器——陀螺仪和指南针
平时如果玩Arduino大家都知道这两个模块都是比较贵的，如果是Arduino用起来，还有一大坨代码。是不是觉得我们的介绍不错呢？
欢迎各位爱好者和我们一起互动交流。
可能在Micro:bit之前很多人已经听说过Arduino，甚至已经用上了Arduino。
在Micro:bit出现前，Arduino被誉为最适合创客教育的电路板，因为我们可以看到很多创客产品的厂家的主控芯片都是用Arduino UNO的328P芯片；实际上如果从性价比上考虑的话，328P不是一款性价比最高的芯片，但却是一款最合适的新品。
下面请听我们细说：在Arduino出现前，电子电路板很多都是采用51单片机，stm32单片机呀（即使现在做消费类产品也是），后边由于Arduino的易用性，Arduino火起来了。Arduino和其它单片机的区别在哪里。
首先从安装上，以前我们用过一款stc的51单片机。用个过程大概是这样的，首先你要下载一个编程环境。例如Keil，这个是付费软件，好吧，你需要PJ。。。然后你需要stc的下载软件，给个界面大家感受下。如果你是不是电子专业的，第一次看到这个界面，吓都吓死了，有点精密仪器控制那样，生怕改错一个数值就会导致芯片烧坏的样子。stc的下载软件的界面：
Arduino的出现主要是它的体验好，软件做的很好，把编程环境和下载都集成，界面简洁清爽。并且软件里面含有程序例子，对于新手来说最好不过了。不会写程序，但是下载程序总得会吧？
对于很多新事物的出现，大家都会将新事物和差不多性质的旧实物对比。那么Micro:bit真的会取代Arduino吗？发现大家都有迫害妄想症。
我们认为，Micro:bit并不会取代Arduino，它们之间不是太直接的竞争关系，而是一个互补的关系。
Micro:bit在我们认为比Arduino更加容易入门编程教育。
如果你是从来都没有接触过电子类，编程这方便的知识。想快速上手，把你想DIY的产品给做出来，选Micro:bit；
如果你是已经玩过Arduino，但是要选定一个电路板给学生（非电子专业的学生）上课，选Micro:bit；
如果你已经玩过Arduino，但是还是不知道怎么用蓝牙，2.4g通讯，陀螺仪，指南针这些高级模块，选Micro:bit；
如果你追求性价比，还有你技术已经达到可以用Arduino控制任意模块了，也不需要教别人，选Arduino；
先从硬件上来说：
Arudino，一般我们常常说的Arduino就是Arduino UNO，它是Arduino体系最便宜也是最常用的板子。它实质就是一个主芯片电路和下载器电路，上面不带任何传感器。如果硬要说它有带外设传感器，那么就是它13号引脚上的LED灯。但是它可控的IO口特别的多，从0-13脚，从A0-A5。用这些IO口可以任意接3PIN的传感器。DIY的属性非常强。另外一个就是它的价格，淘宝山寨板子也就是25元左右吧，好吧Microbit正版的要130左右。
Micro:bit，现在就是只一款版形，codebug并没有在市面上流通起来。虽然看上去130这个价格相对山寨arduino要贵很多，时间上，Microbit不仅仅只有一个主控芯片，它有丰富的外设。
它有led灯阵，两个可编程按键，蓝牙，2.4g，陀螺仪，指南针，温度传感器等等，如果大家买正版的Arduino，再配上以上的模块，可能价格接块接近Micro:bit的价格了。所以综合看来Micro:bit并不是土豪电路板了，实际它是一个模块全家桶，把平时常用的模块打包在板子上，一板在手，功能全有。它还有3个可编程的IO口，分别是P0、P1、P2，虽然有点少，但是这个就是定位在入门学习上，也相对够用了。
因为常用模块已经集成在Micro:bit板子上，在教学过程中，特别是大班上，人多口杂，一些走神的学生，经常会把线插错，插反。轻则得不到实验的正确结构，然后老师就像一个医生那样，疲于奔命去发现问题解决问题。重则，插错导致短路，烧坏模块，烧坏电路板。对于初学者来说，拿着杜邦线或者面包线，插上密密麻麻排母，那种情况就是有点像一个小娃娃拿着重型机关枪上阵杀敌的感觉。
另外一个课堂后的整理，如果上课的教具自由性比较大，那么整理就是一件很繁琐的事情，同学们必须把模块重新拆下来，归位。同时作为老师，你还是要检查收纳是否正确。如果更负责点，你还会对模块进行检测。防止有些小朋友在课堂上用坏了模块，但是自己又不知道。如果不把坏的模块找出来，下一次课堂上课又是一个大坑。肯定是得不到正确的结果的。
因为对于课堂上课的工作量来说，我们认为Micro:bit这种集成化的一体板子更适合老师，减轻工作量，课堂节奏也比较容易控制。把学生更多的关注点放在编程上，而不是繁重的接线上。
从软件上来说：
Arduino的编程软件，相对51单片机已经是质的飞跃。Arduino软件使用的过程就是，你需要先从官网下载Arduino IDE的程序，然后安装，安装完毕后，插上Arduino板子，一般电脑是不能成功识别新硬件的，你需要手动制定驱动的路径，在Arduino文件夹的巴拉巴拉位置。驱动安装完毕后。打开软件，你需要选择板子的类型，板子类型多吗？不多吧，也就是十几二十几种吧，你还需要选择COM口，具体板子对应COM口的名称，你需要右键我的电脑到设备管理器那里查看，记下来后，然后回到软件这边就行设置下。好的，然后你可以开始你的编程上！嗯啊，像纯正原汁原味的工程师进行编程，不懂？那就先去看C语言入门教程的书吧？先把基本语法弄懂再来编程吧。
Micro:bit的编程软件，严格意义上讲它是没有软件这个概念的，你只需要输入网址，就可以跳转到编程界面了，插上板子，电脑会自动识别成U盘，然后你可以愉快的拖动图形化积木块进行编程。下载程序，只需要像普通下载一样，只要把下载的东西保存在识别成U盘的Micro:bit上就可以了。
对于中小学来说，我们偏重的是编程思维的培养。而不是工具的具体安装方法。这里说下题外话，有部分人经常吐槽图形化编程不是一种常规化的编程，要学就直接从敲代码那种学起。学编程就应该正襟危坐，做在电脑面前敲代码么？老大！不要忘记在你面前一群天真烂漫的小朋友，中小学生。我们必须要考虑到可执行性，就像你小时候学单车的时候，为什么是学踩单车，而不是直接学开4个轮子的小汽车，在那个时期你能驾驭得了么？图形化编程这个新事物的出现，我们不应该一味的批判，我们应该是想它应该更好的用在我们教育上，而不是全盘的否定。事物是要用发展的眼光去看待，虽然现在是以图形化编程入门，难道入门后就一直局限在图形化编程吗？
Micro:bit软件上更合适
1、安装使用上手快
2、图形化编程面对初级入门
3、下载无需烦杂设置，出错概率小
4、带有模拟窗口，即使手上没有硬件也能玩起来
所以综上所述：
如果是用于课堂教学，或者用于没有任何电子知识又想DIY的，Micro:bit是你最好的选择。
今天这个话题有点重，我们斗胆在此抛砖引玉。
现在全国各地都正在开展创客教育和编程教育。我们走访了一些学校，和部分老师交流了。创客教育普遍处于初级阶段。跟某小学的陈老师深刻了交流下。现在学校里面设备是不缺的，高大上的3D打印机至少有几台，死贵死贵但是不好用，经常会堵头，经常要修，偶尔会用下，频次比较低。
现在信息课，老师的主导权比较大，陈老师已经从网上自己自学，直接教小学生三维建模，利用的软件是3Done，陈老师教学挺有一套方法，建模就是建立一些平时生活中常见的物品，例如花瓶、杯子、家居等等，这样让学生更有亲切感，更感兴趣。陈老师慢慢行成自己一套教学方法。听说最近陈老师在编写课程，让她的学校作为教育试点。那就等着她比较有空的时候，让她给大家分享下。
编程课程，这边陈老师主要是用Scratch原生软件1.4版本的，平时教一些简单的编程控制。陈老师说到，实际时代的发展很快，自己都快跟不上，平时这些新的软件都是自己从各个群听一些老师提到，然后自己查找资料去研究，自学的。她也尝试过加入arduino硬件，以国内某厂的类乐高模块。因为陈老师平时都是大班上课，尝试过这种积木模块的教学，效果不太好，主要每个学生一套也不现实，公用一套，往往又要整理准备的，都是一二节课上完一个班，三四节又上一个班，很多时候都忙不过来。所以基本arduino这块的硬件没怎么涉及到大班教学。
我们对于中小学如何利用Micro:bit进行编程教育，给建议是：
立足当前，逐步提升。
实际平时在我们一些群讨论Micro:bit的，实际算是接受能力程度比较高的老师，更多中小学的老师还是处于一个file:///C:UsersCCFIVEAppDataLocalTempSGPicFaceTpBq8952 1877527.png“不动”的状态，而且新事物接受也有一个过程。直接用拿来主义是不合适的。
先看本校创客教育开展的情况，尽量从低成本的开始尝试，等接受程度差不多了，再慢慢加大力度。实际一切都是为了孩子的教育。其他软件和硬件都是为学生的学习进行配套。
如果有意从Micro:bit开始编程教育，不妨这样，先不要购买Micro:bit这个硬件，因为Micro:bit的编程网站直接有仿真器，上课直接用仿真器，这样既低成本，又可以保证纯正的编程。在结合Micro:bit编程过程中，我们穿插点编程介绍，编程逻辑。时时刻刻谨记我们是为培养编程思想为本，而不是为了学习Micro:bit或者是arduino类的东西。
等虚拟仿真器用的差不多了，这个时候可以慢慢上硬件，不建议一下子全部铺开，第一个成本高，第二个课堂控制难度比较大。这个时候每个Micro:bit必须做好储存管理。大概分组几个同学一个慢慢尝鲜，把之前的虚拟例子，下载到真正的硬件中，让学生真真切切感受到他写的程序不是只是活在虚拟的内存中，而是可以看到到，摸得着的。这样就可以慢慢从纯软件，慢慢转向到硬件中。
同时可以选拔一些优秀的学生组成兴趣小组，在平时的第二课堂进行一些指导性的DIY制作，逐步把创客教育的氛围给做起来。在平时的展览会中就可以以这批学生作为小导游，给其他参观的同学做介绍。慢慢把整个学校的创客教育氛围带动起来。
所以最后总结下，Micro:bit运用到中小学编程教育中，我们认为，大概三大步骤：
1、先从Micro:bit的实物虚拟器玩起，这样省事省力，无限制；
2、一定程度后，可以小入一批Micro:bit的真正硬件，以分组的形式进行教学；
3、选拔优秀的学生组成兴趣小组进行制作。再由他们的作品带动学校的创客教育氛围。
以上就是我们的一些看法，如果有说不对的，请各位老师指正，这里我们抛出砖头，希望引玉。平时在群里的讨论，大家还是比较倾向于技术的交流居多，但是如何开展，平时讨论比较少，所以我们开了这个帖子，希望引起大家讨论，为后来的老师提供点参考意见，和具体的操作方法。希望广集老师的思想，为中国中小学编程教育做出贡献。
教程前言：从这节课开始，我们将持续为大家详细讲解Micro:bit的各种用法，喜欢就快来关注吧~
1、打开浏览器，输入 https://makecode.microbit.org/（浏览器建议用谷歌浏览器）
打开后Micro:bit的编程界面如下；主要分成三大功能区，剩下的就是一些保存项目，下载等，自己摸索一下即可快速上手；
这里还可以设置下语言；
刚开始，大家稍微掌握下这些基本的东西，后面用到我们再说。
今天我们教大家如何控制Micro:bit的点阵，可以说Micro:bit的点阵控制做的很赞，如果之前有些友友用过Arduino控制点阵屏就知道，接线和控制都特别麻烦，现在Micro:bit已经把所有有的步骤节省了，让你专注在编程世界，快速享受编程的结构。所以非常适合中小学生编程入门。
点阵屏是5×5的点阵屏。有一个个0603封装的小红色LED组成的矩阵。
点阵屏能干什么事?来听我们介绍；
基本上不能显示中文，其他数字呀，字幕，字符，图标，箭头都是可以显示的，大家可以测试下；
使用方法:
把你对应想用的积木块拖拽出来，放在Forever循环里面，这样就可以不断的显示，当然你也可以放在“当开机时”那么它只会显示一次
以下是我们的GIF演示：
如果拖错积木需要删除，可以这样操作：
这里我们也编写了一个超简单的心跳程序，直接在右边的模拟器就可以看到效果了。
如果大家想把程序下载到Micro:bit板子上，也是很简单的。
1、点击下载
2、保存在Micro:bit识别出来的U盘上（名称可以不用改，默认保存即可）
下载到Micro:bit上实物效果是这样的
如果平时觉得自己编写的程序感觉不错，想保存下来。后边可能自己还会用到。直接把hex文件下载到你的电脑里面
1、养成良好的习惯，给自己的程序改个好记的名称，保存
2、这样hex文件就保存在你的电脑里面了
如果想打开你保存的hex文件也是可以的，微软的黑科技就在于hex文件打开后还是图形化积木模块
1、导入文件
2、找到你的文件
3、最后打开就可以了
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